Уважаемые коллеги!

Благодарим всех участников конференции HUMAN+, информация об итогах конференции доступна в разделе Результаты конференции.

Институт гуманитарного образования МГТУ им. Г.И. Носова приглашает Вас принять участие в работе Международной научно-практической конференции «HUMAN+», которая пройдет 23-25 ноября 2021 года.

Цель проведения конференции: формирование  когнитивного пространства для обсуждения состояния и перспектив развития современной гуманитаристики, с учетом тенденций междисциплинарного характера.

Задачи конференции: переосмысление перспектив развития современного гуманитарного знания, связанного с формированием пространства критического мышления,  суть которого заключается в движении от предметности к рефлексивности; исследование влияния на гуманитарное знание процессов глобализации, которые невозможно осмыслить вне их гуманитарной компоненты, в том числе изменившемся характере взаимоотношений профессионального гуманитарного знания и общества и умении и готовности гуманитариев работать в публичной среде.

Основные направления работы конференции в 2021 г. :

1.  «Человек + Слово»

Секция «Познание и коммуникация: языковые единицы в новой парадигме исследования»

Цель работы секции – создание площадки для обмена мнениями по широкому кругу теоретико-методологических проблем когнитивной лингвистики, включая прагматику, дискурс анализ, переводоведение, терминоведение, лингвокультурологию, теоретические аспекты метафоры, взаимодействие языка и мышления, способствующих дальнейшему развитию когнитивной лингвистики, в том числе в междисциплинарном аспекте. 

Направления работы секции:

• Теоретические и методологические проблемы когнитивной лингвистики, в том числе в междисциплинарном аспекте.
• Когнитивная социо-, этно- и психолингвистика.
• Когнитивно-дискурсивный подход к анализу явлений культуры. Исследования текста и разных типов дискурса.
• Когнитивная лингвистика и межкультурная коммуникация: точки взаимодействия и взаимообогащения.
• Концептуализация и категоризация реалий меняющегося мира в языке.
• Исследования лексики и грамматики в когнитивном аспекте.
• Когнитивные аспекты речетворчества.
• Когнитивная прагматикаи антропоцентрическая парадигма исследований в языке.
• Когнитивные подходы и решения в современном терминоведении.
• Корпусные исследования (базы данных) в когнитивном анализе языка и речи.
• Перевод как важный интеграционный фактор в развитии культур, когнитивные основания переводческой деятельности.
• Актуальные вопросы подготовки специалистов по переводу. Отраслевой перевод в современном технологическом мире.
• Теоретические и методологические аспекты метафоры. Метафора в межкультурной коммуникации. Метафора и перевод.

К участию в секции приглашаются широкий круг специалистов в области лингвистики и перевода, ученые и преподаватели, аспиранты, студенты и магистранты.

2. «Человек + Движение»

Секция «Танец и двигательная культура в системе гуманитарного образования»

Танец и искусство хореографа по традиции преподавались в учреждениях среднего и специального образования – профильных училищах, школах или «академиях» – и лишь недавно вошли в программы российских вузов. Так, они преподаются как профилирующая дисциплина на факультетах, готовящих профессиональных танцовщиков (Гуманитарный университет в Екатеринбурге, Омский государственный университет, Челябинский институт культуры). Курсы по танцу и двигательной культуре читаются для широкой аудитории, включая танцовщиков-любителей и всех, кого интересует эта тема (Высшая школа экономики). Возможны и другие варианты того, зачем и как преподавать дисциплины, связанные с танцем, в университетах общего профиля. Участники секции обсудят, какое место занимает предмет «исследования танца и двигательной культуры» в круге гуманитарных дисциплин, и что дает овладение теорией танца как профессиональным танцовщикам, так и студентам других гуманитарных дисциплин.

Направления работы секции:

• Развитие хореографического искусства, вопросы совершенствования и модернизации хореографического образования.
• Исторические аспекты и современные тенденции развития региональных систем хореографической подготовки.
• Научно-методическое и практическое обеспечение процесса обучения в области хореографии на разных ступенях образования: детские школы искусств, профессиональные образовательные организации, высшие учебные заведения.
• Актуальные аспекты профориентационной подготовки студентов к педагогической деятельности в сфере хореографии.
• Эффективные методики в области танца: методы и приемы, позволяющие преодолеть технические трудности, система упражнений.
• Современные проекты в области хореографического творчества, их место в современном образовании, в формировании профессиональных навыков исполнителей.
• Проблемы изучения и освоения сценического репертуара современной хореографии в процессе профессионального образования.
• Народно-сценический танец как форма сохранения культурной традиции.
• Дисциплина «Актерское мастерство» в системе хореографического образования.

К участию в секции приглашаются преподаватели хореографии ДШИ, профильных ссузов и вузов, студенты хореографических специальностей, методисты и специалисты КДУ, руководители детских танцевальных коллективов учреждений дополнительного образования детей разных ведомств, музыкальные работники дошкольных образовательных учреждений.

3. «Человек + История»

Секция: Историческая память, этническая идентичность и коммеморативные практики

На протяжении последних двух столетий историческая память используется для создания нации также, как и для поддержания этнической идентичности посредством различных коммеморативных практик. Публичные мероприятия с целью прославления прошлого или поминовения жертв стали одним из способов политической легитимации. Травмы прошлого и ностальгия служат опорой для создания национальных нарративов и основой для выбора врагов и героев. Противоречивые исторические личности «очищаются» во имя национального согласия.

Доминирующими темами коммеморативных практик в XXI веке стали войны, геноциды, вынужденные миграции и, одна из самых последний, эпидемии. Новейший европейский тренд – это уважение включение и даже выдвижение на первый план темы «другого», особенно если «другой» представляет собой какое-либо меньшинство. Другая тенденция – это смещение акцентов с государства к индивидуальному опыту как в историографии, так и в культуре памяти.

Секция затрагивает следующие вопросы:

• Память и история: памяти как источник и предмет исследования.
• Историческая память как культурный компонент этнической идентичности
• Историческая память и национальные мифы
• Историческая память мигрантов и их культурная идентичность
• Историческая память и национализм
• Травма и ностальгия в исторической памяти
• Культура памяти: формы выражения, ритуализация, медиапрезентация.
• Табуизация и детабуизация в культуре коллективной памяти
• Ответственность в истории: практики коммеморации «преступников» и «жертв».
• Забвение истории и выборочное вспоминание прошлого

К участию в секции приглашаются широкий круг специалистов в области гуманитарного знания, краеведы, ученые и преподаватели, аспиранты, студенты и учащиеся, сотрудники вузов, архивов, музеев и библиотек.

Модель проведения Конференции

В рамках конференции планируется: пленарное заседание, секционные заседания, мастер-классы/лекции.

В работе конференции примут участие ведущие отечественные и зарубежные исследователи.

Рабочий язык конференции – английский. Регламент выступлений: на пленарном заседании – до 15 минут; на секционных заседаниях – до 10 минут.

Конференция предполагает очное, заочное и онлайн-участие. Оплата командировочных расходов осуществляется за счет направляющей стороны.

Процедура подачи заявки и отбор участников

Для участия в конференции необходимо заполнить электронную форму на сайте.  Заявки на участие и материалы принимаются до 15 октября 2021 года включительно. Материалы, оформленные не в соответствии с требованиями, не будут рассматриваться. 

 Публикация материалов

Материалы выступлений будут опубликованы журнале «Гуманитарно-педагогические исследования», индексируемым в РИНЦ, с присвоением DOI после обязательного рецензирования редколлегией.

 Адрес оргкомитета: 

Россия, 455000, г. Магнитогорск, пр. Ленина, д. 26, МГТУ  им. Г.И. Носова, Институт гуманитарного образования.